Projekty mobility osob / Odborné vzdělávání
Aktivita je určena žákům středních odborných škol, učilišť, vyšších odborných škol, absolventům těchto typů škol a osobám zaměstnaným v organizacích aktivních v oblasti odborného vzdělávání a přípravě či osobám zodpovědným za odborné vzdělávání a přípravu. Jedná se o zahraniční praktické stáže v podnicích, odborných školách nebo organizacích zabývajících se odborným vzděláváním a přípravou.
Dokumenty
| Datum | Název | Typ | Popis |
|---|---|---|---|
| 8. 9. 2020 | Způsobilé organizace | Organizace způsobilé žádat o akreditaci v oblasti odborného vzdělávání a přípravy | |
| 27. 8. 2020 | Prezentace pro příjemce grantů | file | Prezentace pro příjemce grantů z výzvy 2020. |
| 27. 8. 2020 | Prezentace pro žadatele o akreditaci v novém programu | file | Prezentace pro žadatele o akreditaci v novém programu. |
| 25. 8. 2020 | Webinář pro příjemce grantu – nováčky | file | Prezentace z webináře pro nováčky. |
| 2. 7. 2020 | Výzva 2020 – PŘÍLOHY grantové dohody | file | Příloha I – Všeob.podmínky, Příloha III - Fin. a smluv. pravidla, Příloha IV – Sazby; příloha II je přímo součástí dohody, vzorové dokumenty dle Přílohy V jsou ke stažení v záložkách Žáci / Pracovníci |
| 24. 6. 2020 | ECVET pro příjemce grantů – výzva 2020 | ECVET prezentace pro příjemce grantů, ostatní prezentace budou k dispozici později v návaznosti na plánované semináře pro příjemce. | |
| 22. 6. 2020 | Výzva 2020 – seznam schválených | Seznam schválených projektů – Výzva 2020 - Mobility osob v odborném vzdělávání a přípravě | |
| 11. 6. 2020 | EU Login – 2AF – dvojí autentizace | Nastavení 2 faktorové autentizace v EU Login – 2AF Platí od 8.6.2020 pro Platformu pro šíření výsledků (Project Results platform-EPRP) a pro návody IT nástrojů (např. Databáze... | |
| 28. 4. 2020 | Monitorovací setkání – záznam | video | Záznam z online monitorovacího setkání příjemců grantů ze dne 15.4.2020 |
| 24. 4. 2020 | Monitorovací setkání – otázky | Dotazy z online monitorovacího setkání příjemců grantů ze dne 15.4.2020 |